18世紀のイギリスでは、貴族の子弟が一人前の紳士として認められるためには、まず数年をかけてヨーロッパ大陸を旅する必要があった。ラテン語とギリシャ語の古典で育った若者たちは、実際にローマの遺跡やフィレンツェの美術品を目の当たりにすることで、初めて自らの教養を完成させたとされる。しかしこの「教養の旅」は、教育の場であると同時に、放蕩と失敗の温床でもあった。この記事では、グランドツアーがどのように始まり、どのように行われ、そしてなぜ終わりを迎えたのかを見ていく。
定義
グランドツアーとは、主に17世紀半ばから19世紀初頭にかけて、イギリスをはじめとする北ヨーロッパの裕福な貴族階級の若い男性たちが、成人の通過儀礼として、イタリアを主な目的地にヨーロッパ大陸を数年かけて旅した慣習を指す。「グランドツアー」という呼称自体は、1670年、旅行記作家リチャード・ラッセルズが著したガイドブック『イタリア旅行記』に由来する。
具体例
グランドツアーの実態は、以下のような具体的な事実からうかがえる。
- 旅は一般に2年から8年にも及び、莫大な費用がかかったため、参加できたのは限られた特権階級だけだった
- 旅の同行者には「シチェローネ」または「ベア・リーダー」と呼ばれる教師兼付き添い役がつき、若者の素行を監督した
- 1730年代にポンペイの発掘が始まると、この考古学的発掘現場もツアーの重要な立ち寄り先の一つとなった
- 1840年代以降、鉄道網の発達によって旅行がより身近で安価なものになると、この慣習は急速に廃れていった
背景
17世紀のイギリスでは、教養ある人物の育成は、幼少期からのラテン語・ギリシャ語の古典教育を基盤としていた。しかし書物だけで得られる知識には限界があり、実際にヨーロッパ大陸、とりわけ古代ローマ文明の遺産が色濃く残るイタリアを訪れることこそが、こうした古典教育を真に完成させる手段だと考えられるようになっていく。1660年の王政復古によって国内の政情が落ち着きを取り戻すと、こうした大陸旅行への関心が本格的に高まり始めた。
展開
旅の典型的なルート
グランドツアーの旅程には、おおむね共通するパターンがあった。若者たちはまずイギリス海峡を渡ってフランスへ渡り、パリで長期間滞在しながら、ダンスや社交作法、剣術といった、社交界で必要とされる素養を学んだ。その後、リヨンやマルセイユを経由して南下し、アルプス山脈を陸路で越えるか、あるいは船でイタリア沿岸へと渡る。イタリアではジェノヴァ、フィレンツェ、ヴェネツィア、ローマといった、古典文化と美術の宝庫を巡ることが旅の中心となった。18世紀に古代都市ポンペイの発掘が始まってからは、この発掘現場も欠かせない立ち寄り先となっている。
シチェローネという付き添い役
若者たちには通常、「シチェローネ」あるいは「ベア・リーダー」と呼ばれる教師兼付き添い役が同行した。この呼称は、古代ローマの雄弁家キケロにちなむものである。多くは聖職者や、自らの資力では旅行が叶わない古典学者が務め、教育的な指導を行うと同時に、若い旅行者たちが問題を起こさないよう目を光らせる役割も担っていた。しかしこの監督にもかかわらず、素行不良や醜聞は珍しくなかった。ある貴族の息子はローマで御者を死なせる騒動を起こし、賠償金でようやく事態を収めたと伝えられ、また別の若い子爵は性病にかかり、わずか22歳でこの世を去っている。
芸術との結びつき
裕福な旅行者たちの多くは、自らの旅の記念として、現地の風景を描いた絵画を購入した。この需要は、当地の画家たちにとって重要な収入源となり、18世紀後半には、画家自身がグランドツアーの旅程をたどるようになる例も少なくなかった。こうした需要と供給の結びつきは、当時のヨーロッパにおける美術市場や観光文化の形成にも、少なからぬ影響を与えている。
中断と復興
18世紀末から19世紀初頭にかけて、フランス革命とナポレオン戦争の混乱によって、大陸を横断する旅は一時的に困難となった。しかし1815年のナポレオン失脚とヨーロッパの平和回復後、グランドツアーの伝統は再び盛んになり、しばらくの間その人気を取り戻している。
現代への影響
19世紀半ば、鉄道網と蒸気船の発達によって、大陸横断の旅は劇的に安価かつ容易になっていった。1870年代からトーマス・クックが手がけた団体旅行「クックス・ツアー」の広まりは、それまで一部の特権階級だけのものだった大陸旅行を、より幅広い中産階級にまで開放することになる。この変化は、グランドツアーという排他的な慣習そのものの終焉を意味していた。しかしこの慣習が育んだ、旅を通じて教養を深めるという発想や、イタリアの古典文化への憧れは、後の観光文化や旅行記文学、そして西洋の美術・建築における古典主義の広がりにも、長く影響を残し続けている。
よくある誤解
誤解①「グランドツアーは純粋に学術的な教育目的で行われていた」→ 実際は放蕩や享楽を伴うことも珍しくなかった
古典教育の完成という崇高な目的が強調されがちだが、実際には多くの若者たちにとって、この旅は監督の目を離れて羽を伸ばす機会でもあり、賭博や飲酒、時には性的な放蕩や決闘騒ぎといった問題行動も、決して珍しいものではなかった。
誤解②「グランドツアーは男性だけの慣習だった」→ 実際はごくわずかながら女性の参加者も存在した
ほぼ例外なく若い男性のための慣習だったと思われがちだが、実際には少数ながら、レディー・ヘスター・スタンホープのように、大陸を旅する女性の例も記録されている。
FAQ
Q. グランドツアーとはどんな慣習ですか?
A. 17世紀半ばから19世紀初頭にかけて、主にイギリスの裕福な貴族階級の若者たちが、成人の通過儀礼としてイタリアを中心にヨーロッパ大陸を数年かけて旅した慣習です。
Q. シチェローネとはどんな役割の人物ですか?
A. グランドツアーに同行した教師兼付き添い役で、教育的な指導を行うと同時に、若い旅行者の素行を監督する役割も担っていました。
Q. グランドツアーではどんな場所を訪れたのですか?
A. フランスのパリを経由して、イタリアのジェノヴァ・フィレンツェ・ヴェネツィア・ローマといった、古典文化と美術の中心地を巡るのが典型的なルートでした。
Q. なぜグランドツアーは廃れたのですか?
A. 1840年代以降の鉄道網の発達と、1870年代からのトーマス・クックによる団体旅行の普及によって、大陸旅行がより身近で安価なものになり、特権階級だけの排他的な慣習としての性格が失われていったためです。
まとめ
古典の教養を完成させるための旅として始まったグランドツアーは、実際には教育と放蕩、学びと享楽が入り混じった、若者たちの通過儀礼だった。鉄道という新しい技術が旅そのものを大衆に開放したとき、この排他的な伝統もまた、その役目を終えることになる。誰もが手軽に旅ができる時代の到来こそが、皮肉にも、限られた者だけが旅をできた時代の終わりを告げていた。
